Reflexão Final

Chegado ao final deste semestre e desta cadeira que tanto contribuiu para a minha formação, quer pessoal, quer profissional, estou ciente que esta alargou os meus conhecimentos em relação às tecnologias que foram parte integrante da realidade dos nossos alunos e passar a ser parte integrante da minha prática pedagógica. A oportunidade de juntar o meu trabalho ao de outras pessoas que nunca conheci para alcançar objectivos comuns foi muito enriquecedora.
Relativamente às aprendizagens, posso dizer que esta unidade curricular me deu a oportunidade de reflectir e de entender melhor os jovens. Tenho hoje uma opinião seguramente mais informada e a consciência da necessidade de uma constante actualização com as novas tecnologias.
A metodologia usada nesta unidade curricular permitiu que se partilhasse o conhecimento de forma a conferir significado à aprendizagem.

Nativos Digitais VS -Imigrantes Digitais

NATIVOS DIGITAIS VS IMIGRANTES DIGITAIS

Perfil do Estudante Digital

Objectivo: Identificar e discutir as características atribuídas ao estudante digital.

Competências: Definir o perfil do estudante digital.

O que fazer?

1º) Constituição livre dos grupos de trabalho (máximo 4 elementos por grupo);

2º) Leitura e análise dos textos disponibilizados;

3º) Elaboração do perfil do estudante digital, num documento de Powerpoint (máximo 8 slides);

4º) Apresentação do trabalho no Fórum A1 até ao dia 17 de Março;

5º) Discussão no Fórum dos trabalhos apresentados entre os dias 18 e 28 de Março.

Recursos de Aprendizagem:

Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because of technology and how they do it. 1-14.

Prensky, M. (2001) Digital natives, digital immigrants. In On The Horizon (Vol9, nº 5). NCB University Press.

Grupo Azul

O meu Grupo

Trabalho: Grupo_Azul.ppsx

Trabalho em PDF Grupo_Azul.pdf

Grupo Verde

Trabalho: GVerde_perfil_estudante_digital.pdf

Grupo Vermelho

Trabalho: GVERMELHO.zip

Grupo Amarelo

Trabalho:Perfil_Estudante_Digital_GrupoAmarelo.pps

Grupo Roxo

Trabalho: Os_nativos_digitais.pptx

Grupo Branco

Trabalho: ApresentacaoNativosD2_1_1_.ppsx

Comentário pessoal

É preguiçoso por parte dos educadores - para não mencionar ineficiente - presumir que apesar das suas tradições a maneira do Imigrante Digital de ensinar é a única maneira, e que a linguagem dos Nativos Digitais não é capaz quanto a sua própria habilidade de realizar quaisquer e todas as ideias.

Recursos Complementares

professores digitais

Estudante nativo digital

Escola Digital

Cultura Digital - Terminologia

CULTURA DIGITAL - TERMINOLOGIA

Construção de Glossário

Objectivo: Definir conceitos e termos utilizados na cultura digital.

Competências: Adquirir competência no uso da terminologia e dos conceitos associados à cultura dos nativos digitais.

O que fazer?

1º) Cada estudante escolhe um conjunto de termos, da listagem disponibilizada, de modo a distribuir a tarefa de forma equilibrada pelo grupo turma;

2º) Remete para o Fórum Glossário o documento disponibilizado, indicando o seu nome nos conceitos que vai ficar responsável por definir, até ao dia 15 de Março;

3º) Definição dos termos na ferramenta Glossário, disponibilizada na plataforma entre os dias 16 de Março e 01 de Junho.

Recursos de Aprendizagem:

- www.wikipedia.org

Glossário

http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/glossary/view.php?id=202336

Comentário pessoal

Prentendeu-se reunir, de forma breve e objectiva, os significados dos mais variados termos, expressões termos utilizados na cultura digital. É, portanto, uma colectânea de expressões usadas.

Os usuários experientes da Wikipédia estão acostumados a recorrer a determinadas expressões, abreviaturas e siglas, aquando de suas intervenções em páginas de discussão, que não são facilmente compreendidas por usuários mais novos. Se, durante seu trabalho de edição de artigos ou durante a discussão de um assunto qualquer com a comunidade, por acaso, você se deparar com algum termo desconhecido, este é o lugar ideal para descobrir seu significado.

Em termos de formato, os glossários podem aparecer com uma estrutura mais tradicional, seguindo uma ordenação alfabética dos termos a que se associa a respectiva explicação, ou podem assumir a forma de termos com definições que surgem com palavras-chave ou com outro tipo de informação para além da definição, facilidade normalmente proporcionada por plataformas em que a ferramenta glossário está disponível.
Em todo o caso, a questão que subsiste é a possibilidade de usar este recurso no processo de ensino e de aprendizagem, ensinando os alunos a pesquisar, a ordenar, a sintetizar a informação... permitindo-lhes fazê-lo digitalmente!

Recursos Complementares

Glossario-da-Sociedade-de-Informacao

Glossário digital native

Exemplo de Glossário